PKKM MTs. Tauhidul Afkar 2021 | Komponen Pengembangan

Komponen Pengembangan
1. Agus wahyudi. S.Pd
2. Popi Syafi'ah, S.Pd.I
3. Alisha K, M.Pd
4. Sarip

==========

Yang harus ada

==========

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH BAGIAN SATU TENTANG USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH

 

 

No.	Tugas Utama / Unsur Tugas Utama	Indikator Kinerja	Data Yang Diharapkan				Bukti Hasil kinerja	Hasil Kinerja*
								1	2	3	4
1.     USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH
1.1	Mengembangkan madrasah sesuai dengan kebutuhan	1.)   Mampu mengembangkan struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan program	Dokumen struktur madrasah				Bagan / struktur organisasi				v
							Notulen rapat keputusan tentang penyusunan struktur organisasi
							Dokumen sosialisasi
							Daftar hadir
		2.)   Mampu menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan	Dokumen uraian tugas personalia di madrasah				Dokumen penetapan / pengesahan susunan organisasi				v
							Rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi madrasah
							SOP personalia
							Sertifikat
		3.)   Mampu mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah	Pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah				Dokumen SOP madrasah / pedoman Sistem Informasi Madrasah			v
1.2	Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif	1.)   Mampu mengembangkan program baru untuk meningkatkan pencapaian target yang lebih tinggi	Program pengembangan madrasah mengandung target pencapaian pada indikator keunggulan khas satuan pendidikan, kerja sama tim, dan data realisasi target yang meningkat dari pada pencapaian sebelumnya				Visi dan misi madrasah				v
							Data prestasi madrasah
							Data hasil UN 3 tahun terakhir
							Data alumni
							RKJM
		2.)   Mampu dan terampil dalam membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih unggul	Terdapat struktur organisasi yang dilengkapi dengan distribusi dan deskripsi pembagian tugas				Bagan / struktur organisasi				v
							SK
							Tugas dan informasi
							Pedoman monitoring dan evaluasi kerja
							Pedoman reward dan punishment
		3.)   Mampu menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran	Terdapat penerapan strategi pembaharuan dengan strategi terprogram				Dokumen kurikulum				v
							Kalender pendidikan
							Perangkat pembelajaran
							Penilaian
							Peraturan akademik
							Notulen diskusi evaluasi rutin pembelajaran
		4.)   Mampu mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah	Dokumen bukti perkembangan potensi dan prestasi peserta didik yang meningkat dari waktu ke waktu				Data prestasi madrasah 1 tahun terakhir				v
							Data hasil UN 1 tahun terakhir
							Dokumen akreditasi
							Program ekstrakurikuler
							Program unggulan madrasah
1.3	Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan	1.)   Merencanakan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat	Data kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat				SK Komite Madrasah			v
							AD/ART komite madrasah
							Program kerja komite madrasah
							Laporan kegiatan komite madrasah
							Dokumen tertulis kerja sama (MOU)
							Foto-foto
							Laporan kegiatan
		2.)   Melakukan pendekatan-pendekatan dalam rangka mendapatkan dukungan dari lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat	Dokumen program kerja sama dengan pemerintah, swasta, dan masyarakat				Program kegiatan kerja sama				v
							Foto kegiatan
							Jadwal kegiatan
							Laporan kegiatan
		3.)   Memanfaatkan dan memelihara hubungan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat	Data hasil kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat				Laporan kegiatan kerja sama				v
							Laporan monitoring / evaluasi kegiatan
							Dokumentasi foto / video pelaksanaan kerjasama
1.4	Mengelola proses pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional	1.)   Mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacu kepada standar isi	Dokumen analisis SNP dalam hal standar isi				Kurikulum				v
							Kalender pendidikan
							Perangkat pembelajaran
							Pedoman penilaian
							Peraturan akademik
							Buku kerja guru
							Dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar hadir, daftar peserta, foto)
		2.)   Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yang mengacu kepada standar proses	Dokumen analisis SNP dalam hal standar proses				Dokumen pengembangan silabus				v
							RPP
							Struktur kurikulum
							Pembagian jam mengajar
							Jadwal mengajar
							RPE
							Buku teks
							Jurnal mengajar guru
							Data siswa per kelas
							Dokumen supervisi (laporan pemantauan pembelajaran, laporan evaluasi pembelajaran dan rencana tindak lanjut)
		3.)   Mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian	Dokumen analisis SNP dalam hal standar penilaian				Instrumen penilaian			v
							Kisi-kisi soal
							Kumpulan naskah soal
							Analisis butir soal
							Dokumen analisis hasil belajar siswa
							Laporan hasil belajar siswa
							Tindak lanjut hasil penilaian
							Dokumen pelaksanaan PAS
							Dokumen pelaksanaan PAT
		4.)   Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar kompetensi lulusan	Dokumen analisis SNP dalam hal standar kompetensi lulusan				Dokumen program kegiatan kesiswaan			v
							Laporan kegiatan kesiswaan
							Dokumentasi kegiatan kesiswaan
							Laporan kegiatan pembiasaan siswa
							Dokumen kegiatan literasi
							Data rata-rata hasil ujian 2 tahun terakhir
							Data prestasi akademik 2 tahun terakhir
							Data prestasi non akademik 2 tahun terakhir
1.5	Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah	1.)   Mampu mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peserta didik	Adanya bukti pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll.				Luas sesuai standar		v
							Sarana pendukung laboratorium
							Program kerja laboratorium
							Jurnal dan laporan pengelolaan laboratorium
		2.)   Mampu mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiapkan sumber belajar yang diperlukan oleh peserta didik	Adanya bukti pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll.				Luas sesuai standar		v
							Sarana pendukung
							Daftar buku induk perpustakaan
							Laporan pengelolaan perpustakaan
							Program kerja perpustakaan
		3.)   Mampu mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran peserta didik dan pemasukan tambahan dana bagi madrasah	Adanya bukti kegiatan usaha madrasah dalam pembelajaran				Data / laporan kegiatan usaha madrasah			v
							Dokumentasi kegiatan (foto / video)
		4.)   Mampu mengelola koperasi madrasah baik sebagai media praktik maupun sebagai sumber belajar bagi peserta didik	Adanya bukti pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll.				Instrumen hasil praktik pembelajaran			v
							Foto kegiatan praktik
							AD/ART koperasi
							Laporan RAT
1.6	Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan	1.)   Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah	Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah				Fasilitas teknologi dan informasi				v
							Sumber daya informasi
							Website madrasah
							Pedoman Sistem Informasi Madrasah
		2.)   Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat / media pembelajaran	Adanya bukti pemanfaatan teknologi infomrasi dan komunikasi sebagai sumber belajar dan media pembelajaran				Ketersediaan komputer				v
							Jaringan internet
							Website madrasah
							Alamat email madrasah
							Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (observasi / wawancara)
		3.)   Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak lain	Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerja sama dengan pihak lain				Pengelolaan SIM				v
							Fasilitas SIM
							Surat tugas pengelola SIM
							Pelaporan data dan informasi
							Program kerjasama
							MOU
							Observasi dan wawancara
		4.)   Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang telah dicapai	Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai				Pengelolaan SIM			v
							Fasilitas SIM
							Surat tugas pengelola SIM
							Pelaporan data dan informasi
							Program promosi
							Observasi dan wawancara
1.7	Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen madrasah	1.)   Mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi	Terdapat penerapan TIK (berbasis komputer, SD, jejaring intranet, internet) dalam pengelolaan administrasi persuratan, sarana prasarana, kepegawaian, kepeserta didikan, dan keuangan				Jumlah komputer dan LCD yang cukup				v
							Memiliki jaringan internet
							Memiliki web madrasah
							Memiliki email madrasah
							Laporan absensi elektronik
							Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah
		2.)   Mengelola administrasi pembelajaran secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi	Model penerapan TIK dalam pengelolaan administrasi kurikulum dan pembelajaran, misalnya : pengelolaan kurikulum berbasis komputer, inttranet, dan internet				Jumlah komputer dan LCD yang cukup				v
							Memiliki jaringan internet
							Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (seperti etmodo, google, classroom, dll.)
							Pengelolaan penilaian secara online
		3.)   Mampu mengembangkan sistem pengelolaan perpustakaan secara efektif dengan dukungan penerapan teknologi informasi dan komunikasi	Model pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan perpustakaan berbasis komputer, intranet, dan internet				Katalog digital				v
							BSE
							Akses internet
							Komputer
							Dokumen aplikasi layanan perpustakaan