Contoh Umpan Balik Aksi Nyata Pelatihan Mandiri

https://storage.googleapis.com/microlearning-public-production/shared-static-assets/Contoh%20Umpan%20Balik%20Aksi%20Nyata%20Pelatihan%20Mandiri.pdf

Belajar.id | Merdeka Mengajar ||| melakukan asesmen diagnostik

Belajar.id | Merdeka Mengajar ||| membuat kesepakatan atau keyakinan kelas

Belajar.id | Merdeka Mengajar ||| membuat modul ajar (RPP Plus)

Belajar.id | Merdeka Mengajar ||| Aksi Nyata

 Aksi Nyata

Membuat strategi penerapan kurikulum merdeka di kelas - [Guru]

Aksi Nyata:

1. Buatlah strategi penerapan Kurikulum Merdeka sesuai dengan pemahaman Anda misalnya, membuat modul ajar (RPP Plus)/ membuat kesepakatan atau keyakinan kelas/melakukan asesmen diagnostik, dsb. Silahkan melibatkan aktor/pemangku kepentingan untuk membantu pelaksanaannya.
2. Praktikkan rancangan strategi Anda di kelas
3. Mintalah umpan balik/refleksi dari murid secara tertulis (untuk jenjang PAUD dan SD Fase A bisa secara lisan) dengan menggunakan cara sendiri atau metode yang tersedia di Perpustakaan Belajar.
4. Unggah dokumen berisi:
5. Dokumentasi (poin 1 dan 2) dapat berupa dokumentasi kegiatan/paparan/media publikasi
6. Dokumentasi hasil refleksi/umpan balik dari murid (poin 3)
7. Catatan: Aksi nyata dapat dilakukan secara kolaborasi. Namun, pendidik harus menuliskan refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata. Refleksi personal adalah bagian penting dari proses pembelajaran.

=======

Traffic Light Reflection

Tag Feedback

Metode Level of Reflection

Metode Know-wonder-learn

6 Topi Berfikir

5 Simple Rules of Receiving Feedback

Selamat datang di Perpustakaan Belajar

=========

=========

S

e

l

a

m

a

t

d

a

t

a

n

g

d

i

P

e

r

p

u

s

t

a

k

a

a

n

Belajar !

========

========

TAG - STB (Sampaikan Tanyakan dan Berikan)

========

========

========

6 Topi Perfikir

============

5 Hal yang perlu diperhatikan dalam merespon umpan Balik.

1. Bersikap Terbuka

Apapun bentuk umpan balik yang kita terima. Kita harus siap menerimnya. Apakah itu berupa pujian bahkan berupa kritikan. Kita menginginkan apa yang dikomentari tentang apa yang kita kerjakan. Tapi bisa jadi ada yang mengoreksi tata bahas adan ejaan kita. Ingat kita tidak bisa mengendalikan umpan balik yang kita dapatkan. Kita harus siap untuk itu. 

2. Selalu berfikir Positif

Setiap  kritikan jadikan itu sebagai pemicu kita untuk berbuat yang lebih baik. Jangan larut pula dengan pujian. 

3. Selalu Berterima Kasih

Harus selalu berterima Kasih apapun bentuk umpan balik yang kita terima. Karena mereka sudah bersedia meluangkan waktu untuk memberikan umpan balik.

4. Ajukan Pertanyaan

Jangan ragu untuk bertanya untuk hal yang memenag dirasa belum dipahami atau ingin mencari suatu kejelasan agar bisa menjadi lebih baik. Tapi harus dilakukan dengan  hati-hati. 

5. Tindak Lanjut

Masukkan kedalam perubahan anda umpan balik yang diberikan. Jika suatu waktu kita masih belum menerima umpat balik yang diberikan. Sebaiknya kita melakukannya dilain waktu agar bisa lebih bisa berpikir positi terhadap sebuah umpan balik. jangan sampai kita berdebat untuk hal ini selama hal yang disampaikan benar. Hal ini takkan merendah kita. Tapi akan membantu kita memperbaiki karya kita berikutnya. 

Konklusi

Tujuan dari meminta feedback/umpan balik adalah agar materi yang didapat lebih baik, bukan merasa diri lebih baik. Jika Anda merasa baper setelah menerima umpan balik dari orang lain, maka lupakanlah. Beristirahatlah sejenak dan luangkan waktu untuk melakukan sesuatu yang lain. Umpan balik bisa anda baca kembali saat Anda merasa lebih reseptif.

Belajar.id | Merdeka Mengajar

Untuk Saya

dari Anda >>>>

Topik

dari Topik >>>>

Aksi Nyata

dari Aksi Nyata >>>>

========================

Aksi Nyataku

1

Praktikkan Aksi Nyata

Aksi Nyata:

1. Buatlah strategi penerapan Kurikulum Merdeka sesuai dengan pemahaman Anda misalnya, membuat modul ajar (RPP Plus)/ membuat kesepakatan atau keyakinan kelas/melakukan asesmen diagnostik, dsb. Silahkan melibatkan aktor/pemangku kepentingan untuk membantu pelaksanaannya.
2. Praktikkan rancangan strategi Anda di kelas
3. Mintalah umpan balik/refleksi dari murid secara tertulis (untuk jenjang PAUD dan SD Fase A bisa secara lisan) dengan menggunakan cara sendiri atau metode yang tersedia di Perpustakaan Belajar.
4. Unggah dokumen berisi:
5. Dokumentasi (poin 1 dan 2) dapat berupa dokumentasi kegiatan/paparan/media publikasi
6. Dokumentasi hasil refleksi/umpan balik dari murid (poin 3)
7. Catatan: Aksi nyata dapat dilakukan secara kolaborasi. Namun, pendidik harus menuliskan refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata. Refleksi personal adalah bagian penting dari proses pembelajaran.

2

Kumpulkan umpan balik

Minta umpan balik dari hasil Aksi Nyata yang telah Anda lakukan

3

Lengkapi Lembar Aksi Nyata

• Unggah dokumen Aksi Nyata
• Isi deskripsi
• Isi refleksi

belajar.id | Merdeka Belajar

belajar.id | Merdeka Belajar
=====

Masuk dan akses beragam referensi untuk membantu pendidik yang merdeka.

Gunakan email berakhiran belajar.id atau madrasah.kemenag.go.id.

Tidak tahu alamat email belajar.id (Akun Pembelajaran) Anda ? Temukan di sini.

Dengan Masuk ke akun, berarti Anda telah memahami dan menyetujui Kebijakan Privasi yang berlaku.