PKKM MTs. Tauhidul Afkar 2021 | Komponen Supervisi

Komponen Supervisi
1. Dudi Ridwan, M.Pd
2. Julva Azkiya
3. M.solahudin.S.Pd.I

==========

Yang harus ada

==========

INSTRUMEN SUPERVISI MADRASAH TSANAWIYAH ( MTs )

INSTRUMEN SUPERVISI

MADRASAH TSANAWIYAH ( MTs )

( SUPERVISI MANAJERIAL DAN SUPERVISI AKADEMIK )

KEMENTERIAN AGAMA

KANTOR WILAYAH PROVINSI JAWA BARAT

KELOMPOK KERJA PENGAWAS ( POKJAWAS )

Jln. Jendral Sudirman No.644 Tlp.022-6032008 Fax022-6037850 Bandung 40183

		MTs.4

 

INSTRUMEN WAWANCARA PRA OBSERVASI PROSES PEMBELAJARAN

(STANDAR PROSES)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Madrasah             : MTs Tauhidul Afkar

NSM / NPSN                          : 

Nama Guru / NIP                  : 

Mata Pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Sosial

Mengajar di kelas/Jam Ke    : IX     /

No	Pokok-pokok Wawancara	Catatan
1	Kompetensi Dasar yang akan diajarkan
2	Tujuan Pembelajaran yang akan disampaikan
3	Metode yang digunakan dan alasan menggunakan metode tersebut
4	Media dan alat peraga yang digunakan dalam pembelajaran
5	Materi yang dianggap sulit oleh Peserta Didik berdasarkan perkiraan dalam pembelajaran
6	Masalah yang dihadapi oleh guru dalam proses  pembelajaran
7	Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh Peserta Didik setelah mengikuti pembelajaran
8	Hal yang perlu mendapat perhatian khusus pada pembelajaran
Saran:

                                                                                                                        Cianjur , ..............

Guru Mata pelajaran,                                                                                                  Pengawas

........................................                                                         .........................................................

NIP.                                                                                                          NIP. 195807121980031007

Mengetahui

                                                                        Kepala Madrasah

                                                                       Ai Maskuroh, SE.

                                                                        NIP. --

                                                                        KEMENTERIAN AGAMA

KANTOR WILAYAH PROVINSI JAWA BARAT

                                         KELOMPOK KERJA PENGAWAS ( POKJAWAS )

Jln. Jendral Sudirman No.644 Tlp.022-6032008 Fax022-6037850 Bandung 40183

 

MTs.5

                                                           

INSTRUMEN PENGAMATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

(STANDAR PROSES)

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Madrasah                    : 

Nama Guru / NIP                  : 

Mata Pelajaran                      : 

Mengajar di kelas/Jam Ke    :    /

                       

No	Aspek yang diamati	Ada				Tidak ada	Ket.
		4	3	2	1
I	PERANGKAT PEMBELAJARAN
	1.      Analsis SKL kelompok Mata Pelajaran
	2.      Analisis SKL Mata Pelajaran
	3.      Analisis Tujuan Mata Pelajaran
	4.      Pemetaan SK/KD
	5.      Program Tahunan
	6.      Program Semester
	7.      Pengembangan Silabus
	8.      Sistem Penilaian
	9.      KKM untuk KD yang dibahas
	10.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
	11.  Analisis Hasil Belajar
	12.  Program Remedial dan Pengayaan
	13.  Buku Nilai yang memuat semua tagihan yang telah dilak- sanakan
	JUMLAH ( I )
II	PROSES PEMBELAJARAN
A	PENDAHULUAN
	1.  Kehadiran tepat waktu
	2. Kejelasan kompetensi dasar yang harus dicapai Peserta Didik
	3.  Kejelasan sistem penilaian yang akan digunakan
	4.  Kejelasan tujuan pembelajaran
	5.  Memotivasi Peserta Didik untuk belajar
	6.  Kesiapan alat bantu dan media pembelajaran
	7.  Kesiapan bahan ajar
	8.  Apersepsi
B.	KEGIATAN INTI
	1.  Eksplorasi:
	1)      Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam dari berbagai sumber
	2)      Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
	3)      Memfasilitasi interaksi antara peserta didik, peserta didik-guru, peserta didik-lingkungan, peserta didik-sumber belajar lainnya
	4)      Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
	5)      Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, Studio, atau lapangan
	2.  Elaborasi :
	Dalam kegiatan Elaborasi, guru:
	1)      Membiasakan peserta didik membaca dan menulis melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna
	2)      Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dll sehingga muncul gagasan baru baik lisan maupun tulisan
	3)      Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut
	4)      Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran yang kooperatif dan kolaboratif
	5)      Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar
	6)      Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi baik lisan maupun tulisan, secara individu maupun kelompok
	7)      Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individu maupun kelompok
	8)      Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamnen, festival, serta produk yang dihasilkan
	9)      Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri
	3.  Konfirmasi :
	Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
	1)      Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik
	2)      Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber
	3)      Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan
	4)      Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
	a)      Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan perserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan bahasa yang baku dan benar
	b)      Membantu menyelesaikan masalah
	c)      Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi
	d)     Memberi informasi untuk beroksplorasi lebih jauh
	e)      Memberi motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
C.	KEGIATAN PENUTUP
	1)  Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran
	2)  Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
	3)  Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
	4)  Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberi tugas baik individual mapun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
	5)  Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
	KUALIFIKASI NILAI ( ∑ Skor / 180 x 100 )

Kesan dan Pesan

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

                                                                                                           

                                                                                                                         Cianjur , ..............

Guru Mata pelajaran,                                                                                                  Pengawas

........................................                                                         .........................................................

NIP.                                                                                                          NIP. 195807121980031007

Mengetahui

                                                                        Kepala Madrasah

                                                                       Ai Maskuroh, SE.

                                                                        NIP. --

KEMENTERIAN AGAMA

KANTOR WILAYAH PROVINSI JAWA BARAT

                                         KELOMPOK KERJA PENGAWAS ( POKJAWAS )

Jln. Jendral Sudirman No.644 Tlp.022-6032008 Fax022-6037850 Bandung 40183

		MTs.7

 

INSTRUMEN SUPERVISI

PERSIAPAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

(STANDAR PENILAIAN)

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

      1. Nama Madrasah                                                 : 

      2. Alamat Madrasah                                                           : 

      3. Nama Guru / NIP                                                           :       /       -

4. Mulai bertugas di Madrasah ini                          :  

      5. Tugas lain selain mengajar                                 :  -

      6. Hari / Tanggal                                                    : .............................................. / ......................................      

No	Komponen	Ada				Tidak ada	Ketr.
		4	3	2	1
A	PERSIAPAN PEMBELAJARAN
	1.       Buku Kurikulum
	2.       Buku Pegangan/Sumber guru
	3.       Kalender Pendidikan
	4.       Prota, Promes, dan Program Penilaian
	5.       KKM
	6.       Buku Nilai
	7.       Analisis hasil penilaian
	8.       Pengembangan Silabus
	9.       Kisi-kisi sistem penilaian
	10.   Pengembangan RPP
	11.   Agenda Harian
B	PRINSIP PENILAIAN
	1.   Sahih (data yang mencerminkan kemampuan yang diukur)
	2.   Obyektif (Prosedur kriteria yang jelas)
	3.   Adil (tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik, serta perbedaan latare belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, statys sosial, dan gender)
	4.   Terpadu (tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran)
	5.   Terbuka (prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan)
	6.   Menyeluruh dan berkesinambungan (mencakup semua aspek kompetensi dengan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk membantu perkembangan kemampuan peserta didik)
	7.   Sistematis (terencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku)
	8.   Beracuan Kriteria (didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan)
	9.   Akuntabel (dapat dipertanggung jawabkan baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya)
C	TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
	1.   Teknik Penilaian:
	1)      Tes
	2)      Non tes
	2.     Instrumen Penilaian:
	1)      Substansi (merepresentasikan kompetensi yang dinilai)
	2)      Kontruksi (Sesuai dengan persyaratan teknis sesuai dengan bentuk instrumen yang digunakan)
	3)      Bahasa (bahasa yang baik dan benar, komunikatif sesuai dengan taraf perkembangan peserta didik)
D	HASIL PENILAIAN
	1)        Target Ketuntasan Belajar Peserta Didik/KKM
	2)        Kriteria Penilaian
	3)        Hasil Penilaian Tes
	4)        Hasil Penilaian non test
	5)        Analisis Hasil belajar dan Proses
	6)        Rata-rata daya serap Peserta Didik ulangan harian
	7)        Penialaian Afektif
	8)        Penialain Psikomotor
E	TINDAK LANJUT
	1)        Remedial
	2)        Pengayaan
	3)        Laporan Penilaian Proses dan Hasil Belajar Untuk Peserta Didik
	4)        Laporan Penilaian Proses dan Hasil Belajar Untuk Kamad
	5)        Laporan Penilaian Proses dan Hasil Belajar Untuk Orang Tua
	KUALIFIKASI NILAI ( ∑Skore/156 x 100 ))

Masalah Yang Dihadapi Guru:

                                                                                                                        Cianjur , ..............

Guru Mata pelajaran,                                                                                                  Pengawas

........................................                                                         .........................................................

NIP.                                                                                                          NIP. 195807121980031007

Mengetahui

                                                                        Kepala Madrasah

                                                                       Ai Maskuroh, SE.

                                                                        NIP. --