Pintar Kemenag September 2024 | Konci Waleran Publikasi Ilmiah _3.2

No. 1 - 5

Pelatihan Publikasi Ilmiah (Introduction)

MATERI :

3.1 Konsep dasar Publikasi Ilmiah - Bagian 1

3.2 Konsep dasar Publikasi Ilmiah - Bagian 2

3.3 Publikasi Ilmiah bentuk Artikel Jurnal

3.4 Publikasi Ilmiah bentuk Laporan Hasil Penelitian

3.5 Publikasi Ilmiah bentuk Buku - Bagian 1

3.6 Publikasi Ilmiah bentuk Buku - Bagian 2

3.7 Publikasi ilmiah bentuk Makalah dan Tinjauan Ilmiah Populer

Kunci Jawaban - 3.2 Konsep dasar Publikasi Ilmiah - Bagian 1 dan 2 - Pelatihan Publikasi Ilmiah (Introduction) - Pintar Kemenag  

Petunjuk Pengisian :

Soal tersusun secara acak, jadi harap lebih teliti!

======

1 dari 10 soal

Laporan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang tidak asli antara lain ditandai, kecuali..

A. Waktu pelaksanaan kegiatan yang kurang wajar

B. Adanya lampiran dokumen-dokumen kegiatan yang dapat memberikan bukti bahwa kegiatan itu telah dilaksanakan

C. Adanya bagian-bagian tulisan yang dirubah di sana- sini, bentuk ketikan yang tidak sama, tempelan nama, terdapat petunjuk adanya lokasi dan subyek yang tidak konsisten, terdapat tanggal pembuatan yang tidak sesuai, terdapat berbagai data yang tidak konsisten, tidak akurat

D. Adanya kesamaan isi, data dan hal lain yang sangat mencolok dengan laporan orang lain

Jawaban: B. Adanya lampiran dokumen-dokumen kegiatan yang dapat memberikan bukti bahwa kegiatan itu telah dilaksanakan

2 dari 10 soal

Secara khusus karya ilmiah untuk laporan pengembangan keprofesian berkelanjutan. Harus memenuhi persyaratan "APIK" yang artinya adalah sebagai berikut ( kementerian pendidikan Nasional 2010) yang dimaksud K dari "APIK" adalah...

A. Hal yang dilaporkan atau gagasan yang dituliskan, harus sesuatu yang diperlukan dan mempunyai manfaat dalam menunjang pengembangan keprofesian dari guru yang bersangkutan untuk memperbaiki mutu pembelajaran di satuan pendidikan guru bersangkutan

B. Laporan disajikan dengan memakai kerangka isi dan mempunyai kebenaran yang sesuai dengan kaidah-kaidah kebenaran ilmiah dan mengikuti kerangka isi yang telah ditetapkan

C. Isi laporan harus sesuai dengan tugas pokok penyusunnya

D. Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya bukan merupakan plagiat, jiplokan atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur

Jawaban: C. Isi laporan harus sesuai dengan tugas pokok penyusunnya

3 dari 10 soal

Salah satu kelompok kegiatan publikasi ilmiah adalah prensentase pada forum ilmiah. Yang dimaksud dengan presentasi pada forum ilmiah adalah..

A. Karya tulis guru yang berisi ide/ gagasan penulis dalam upaya mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada disatuan pendidikannya (disekolah/dimadrasahnya)

B. Publikasi dalam bentuk laporan hasil penelitian (misalnya laporan penelitian tindakan kelas) atau berupa tinjauan/ gagasan ilmiah yang ditulis berdasar pada pengalaman dan sesuai dengan tugas pokok serta fungsi guru

C. Guru sering kali diundang mengikuti pertemuan ilmiah untuk memberikan presentasi, baik sebagai pemasaran atau pembahas pada pertemuan ilmiah tersebut

D. Di publikasikan di media massa (koran, majalah atau sejenisnya)

Jawaban: C. Guru sering kali diundang mengikuti pertemuan ilmiah untuk memberikan presentasi, baik sebagai pemasaran atau pembahas pada pertemuan ilmiah tersebut

4 dari 10 soal

Karya tulis ilmiah guru dapat dipublikasikan dalam bentuk hasil laporan penelitian (misalnya laporan penelitian tindakan kelas) atau berupa tinjauan/ gagasan ilmiah yang ditulis berdasar pada pengalaman dan sesuai dengan tugas pokok serta fungsi guru. Angka kredit yang bisa diperoleh guru jika laporan hasil penelitian nya dimuat dijurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi adalah...

A 3

B 2

C 4

D 1

Jawaban: A. 3

5 dari 10 soal

Secara khusus karya ilmiah untuk laporan pengembangan keprofesian berkelanjutan, harus memenuhi persyaratan "APIK" yang artinya adalah sebagai berikut ( kementerian pendidikan Nasional 2010) yang dimaksud I dari "APIK" adalah...

A. Hal yang dilaporkan atau gagasan yang dituliskan, harus sesuatu yang diperlukan dan mempunyai manfaat dalam menunjang pengembangan keprofesian dari guru yang bersangkutan untuk memperbaiki mutu pembelajaran di satuan pendidikan guru bersangkutan

B. Laporan disajikan dengan memakai kerangka isi dan mempunyai kebenaran yang sesuai dengan kaidah-kaidah kebenaran ilmiah dan mengikuti kerangka isi yang telah ditetapkan

C. Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya bukan merupakan plagiat, jiplokan atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur

D. Isi laporan harus sesuai dengan tugas pokok penyusunnya

Jawaban: B. Laporan disajikan dengan memakai kerangka isi dan mempunyai kebenaran yang sesuai dengan kaidah-kaidah kebenaran ilmiah dan mengikuti kerangka isi yang telah ditetapkan

No. 6 - 10

6 dari 10 soal

Pengertian publikasi ilmiah adalah...

A. Laporan hasil penelitian (misalnya laporan hasil penilaian tindakan kelas) atau berupa tinjauan/ gagasan ilmiah yang ditulis berdasar pada pengalaman dan sesuai dengan tugas pokok serta fungsi guru

B. Makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah dan telah di sah kan oleh kepala sekolah/ Madrasah

C. Sistem publikasi yang dilakukan berdasarkan peer review dalam rangka untuk pencapaian tingkat obyektivitas setinggi mungkin

D. Laporan hasil penelitian adalah karya tulis ilmiah berisi laporan hasil penelitian yang dilakukan guru pada bidang pendidikan yang telah dilaksanakan guru disekolah/ Madrasahnya dan sesuai dengan tupoksinya. Antara lain dapat berupa laporan penelitian tindakan kelas

Jawaban: C. Sistem publikasi yang dilakukan berdasarkan peer review dalam rangka untuk pencapaian tingkat obyektivitas setinggi mungkin

7 dari 10 soal

Secara khusus karya ilmiah untuk laporan pengembangan keprofesian berkelanjutan, harus memenuhi persyaratan "APIK" yang artinya adalah sebagai berikut ( kementerian pendidikan Nasional 2010) yang dimaksud P dari "APIK" adalah...

A. Isi laporan harus sesuai dengan tugas pokok penyusunnya

B. Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya bukan merupakan plagiat, jiplokan atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur

C. Hal yang dilaporkan atau gagasan yang dituliskan, harus sesuatu yang diperlukan dan mempunyai manfaat dalam menunjang pengembangan keprofesian dari guru yang bersangkutan untuk memperbaiki mutu pembelajaran di satuan pendidikan guru bersangkutan

D. Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya bukan merupakan plagiat, jiplokan atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur

Jawaban: C. Hal yang dilaporkan atau gagasan yang dituliskan, harus sesuatu yang diperlukan dan mempunyai manfaat dalam menunjang pengembangan keprofesian dari guru yang bersangkutan untuk memperbaiki mutu pembelajaran di satuan pendidikan guru bersangkutan

8 dari 10 soal

Angka kredit yang diperoleh guru dalam kegiatan forum ilmiah sebagai pemasaran/ narasumber pada seminar atau loka karya ilmiah adalah...

A. 1,5

B. 0,2

C. 0,5

D. 1

Jawaban; B. 0,2

9 dari 10 soal

Laporan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang tidak ilmiah antara lain ditandai dengan adanya, kecuali

A. Latar belakang masalah yang tidak jelas sehingga tidak dapat menunjukkan pentingnya hal yang dibahas dan hubungan masalah tersebut dengan upayanya untuk mengembangkan profesinya

B. Kesimpulan yang tidak / belum menjawab permasalahan yang diajukan

C. Disajikan kerangka isi yang telah ditetapkan

D. Kebenaran yang tidak terdukung oleh kebenaran teori, kebenaran fakta dan kebenaran Analisis nya

Jawaban: C. Disajikan kerangka isi yang telah ditetapkan

10 dari 10 soal

Secara khusus karya ilmiah untuk laporan pengembangan keprofesian berkelanjutan, harus memenuhi persyaratan "APIK" yang artinya adalah sebagai berikut ( kementerian pendidikan Nasional 2010) yang dimaksud A dari "APIK" adalah...

A. Isi laporan harus sesuai dengan tugas pokok penyusunnya

B. Laporan disajikan dengan memaknai kerangka isi dan mempunyai kebenaran yang sesuai dengan kaidah-kaidah kebenaran ilmiah  dan mengikuti kerangka isi yang telah ditetapkan

C. Hal yang dilaporkan atau gagasan yang dituliskan, harus sesuatu yang diperlukan dan mempunyai manfaat dalam menunjang pengembangan keprofesian dari guru yang bersangkutan untuk memperbaiki mutu pembelajaran di satuan pendidikan guru bersangkutan

D. Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya bukan merupakan plagiat, jiplokan atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur

Jawaban: D. Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya bukan merupakan plagiat, jiplokan atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur

IP - Kelas dan Penggunaannya

Seperti yang Anda lihat, antara berbagai jenis segmen alamat IP tidak ada tumpang tindih. Kelima jenis alamat IP yang telah di jelaskan pada postingan sebelumnya juga berbeda dalam hal penggunaan:

• • Alamat IP Kelas A digunakan oleh lembaga pemerintah;
• • Alamat IP Kelas B ditetapkan untuk bisnis menengah;
• • Alamat IP Kelas C dapat ditetapkan secara bebas;
• • Alamat IP Kelas D digunakan untuk multicast;
• • Alamat IP Kelas E dicadangkan untuk eksperimen.

Klasifikasi IPv4 yang populer saat ini didasarkan pada kombinasi nomor jaringan dan nomor host yang berbeda. Untuk alamat 32-bit, panjang yang ditempati dari tiga jenis nomor jaringan ABC masing-masing adalah 8, 16, dan 24, dan tipe D digunakan untuk multicast. Alamat, cadangan Kelas E.

Semua perhitungan ruang jaringan harus "dikurangi dengan 2" karena dua alamat yang dicadangkan dikurangi: "0" untuk jaringan ini dan "255" untuk siaran.

Beberapa IP khusus:

0.0.0.0 tidak dapat di-ping. Di server, 0.0.0.0 bukanlah alamat IP asli, ini mewakili semua alamat IPV4 di mesin. Port yang mendengarkan 0.0.0.0 adalah port yang mendengarkan semua IP di mesin.

127.0.0.1 adalah alamat yang dicadangkan, umumnya digunakan untuk alamat loopback, setara dengan localhost atau alamat IP lokal.

255.255.255.255 digunakan untuk mewakili alamat siaran jaringan lokal. Itu tidak dapat diteruskan atau dilewatkan melalui gateway, tetapi akan dikirim ke semua host pada segmen jaringan fisik yang sama, sehingga disebut juga "siaran" oleh banyak orang.

IP - Alamat dan Kelasnya | IP Kelas E

Alamat IP Kelas E

Deskripsi Alamat IP dalam Biner, Desimal dan HeksadesimalDeskripsi Kelas Alamat IP A/B/C/D/E dan ID Jaringan, ID Host

4 bit pertama dari alamat IP Kelas E selalu 1111. Mengatur 4 bit pertama ke 1 berarti bahwa alamat Kelas E dimulai pada 128 + 64 + 32 + 16 = 240.

Rentang alamat IP Kelas E: 240.0.0.0 ~ 255.255.255.255.

Alamat IPv4 Kelas E tidak membedakan antara alamat jaringan dan alamat host.

Alamat IP Kelas E dicadangkan untuk penggunaan di masa mendatang, biasanya untuk tujuan penelitian. Jadi tidak ada alamat Kelas E yang tersedia di Internet.

IP - Alamat dan Kelasnya | IP Kelas D

Alamat IP Kelas D

Deskripsi Alamat IP dalam Biner, Desimal dan HeksadesimalDeskripsi Kelas Alamat IP A/B/C/D/E dan ID Jaringan, ID Host

4 bit pertama dari alamat Kelas D selalu 1110. Mengatur 3 bit pertama ke 1 berarti bahwa alamat Kelas D dimulai pada 128 + 64 + 32 = 224. Bit keempat adalah 0, yang berarti bahwa nilai maksimum alamat Kelas D adalah 128 + 64 + 32 + 8 + 4 + 2 + 1 = 239.

Rentang alamat IP Kelas D: 224.0.0.0 ~ 239.255.255.255.

Alamat IPv4 Kelas D tidak membedakan antara alamat jaringan dan alamat host.

Alamat IP Kelas D dicadangkan untuk digunakan oleh Internet Architecture Board (IAB) untuk alamat multicast (komunikasi satu-ke-banyak).

IP - Alamat dan Kelasnya | IP Kelas C

Alamat IP Kelas C

Deskripsi Alamat IP dalam Biner, Desimal dan HeksadesimalDeskripsi Kelas Alamat IP A/B/C/D/E dan ID Jaringan, ID Host

Alamat IP Kelas C berarti: dalam nomor empat segmen dari alamat IP (misalnya: byte 1. byte 2. byte 3. byte 4), nomor tiga segmen pertama (byte 1. byte 2 . Byte 3) adalah nomor jaringan, dan nomor yang tersisa (byte 4) adalah nomor komputer lokal.

Jika alamat IP direpresentasikan dalam biner, alamat IP Kelas C terdiri dari alamat jaringan 3-byte dan alamat host 1-byte. Bit tertinggi dari alamat jaringan harus '110'.

Rentang alamat IP Kelas C: 192.0.0.0 ~ 223.255.255.255, rentang alamat IP yang tersedia: 192.0.0.1 ~ 223.255.255.254.

Panjang pengidentifikasi jaringan di alamat IP kelas C adalah 21 bit, dan panjang pengidentifikasi host adalah 8 bit. Jumlah alamat jaringan Kelas C besar (2^21 = 2097152), yang cocok untuk jaringan area lokal skala kecil. Setiap jaringan hanya dapat berisi hingga 254 komputer (2^8 - 2 = 254).

(subnet mask default: 255.255.255.0 atau 0xFFFFFF00). Umumnya digunakan untuk jaringan kecil.

IP - Alamat dan Kelasnya | IP Kelas B

 Alamat IP Kelas B

Deskripsi Alamat IP dalam Biner, Desimal dan HeksadesimalDeskripsi Kelas Alamat IP A/B/C/D/E dan ID Jaringan, ID Host

Alamat IP Kelas B berarti: dalam nomor empat segmen dari alamat IP (misalnya: byte 1. byte 2. byte 3. byte 4), dua segmen pertama dari angka (byte 1. byte 2) adalah nomor jaringan, dan dua angka terakhir (byte 3. byte 4) adalah nomor komputer lokal.

Jika alamat IP direpresentasikan dalam biner, alamat IP kelas B terdiri dari alamat jaringan 2 byte dan alamat host 2 byte. Bit tertinggi dari alamat jaringan harus '10'.

Rentang alamat IP Kelas B: 128.0.0.0 ~ 191.255.255.255, rentang alamat IP yang tersedia: 128.0.0.1 ~ 191.255.255.254.

Alamat IP Kelas B memiliki pengidentifikasi jaringan 14-bit dan pengidentifikasi host 16-bit. Alamat jaringan Kelas B cocok untuk jaringan berukuran sedang (2^14 = 16384), dan setiap jaringan dapat menampung 60.000+ komputer (2^16 - 2 = 65534).

(subnet mask default: 255.255.0.0 atau 0xFFFF0000). Biasanya digunakan untuk jaringan berukuran sedang.

IP - Alamat dan Kelasnya | IP Kelas A

 Alamat IP Kelas A

Deskripsi Alamat IP dalam Biner, Desimal dan HeksadesimalDeskripsi Kelas Alamat IP A/B/C/D/E dan ID Jaringan, ID Host

Alamat IP Kelas A berarti: dalam nomor empat segmen alamat IP (misalnya: byte 1. byte 2. byte 3. byte 4), nomor segmen pertama (byte 1) adalah nomor jaringan, dan tiga segmen angka yang tersisa (byte 2. byte 3. byte 4) adalah nomor komputer lokal.

Jika alamat IP direpresentasikan dalam biner, alamat IP Kelas A terdiri dari alamat jaringan 1 byte dan alamat host 3 byte, dan bit tertinggi dari alamat jaringan harus '0'.

Rentang alamat IP Kelas A: 1.0.0.0 ~ 127.255.255.255, rentang alamat IP yang tersedia: 1.0.0.1 ~ 127.255.255.254.

Panjang pengidentifikasi jaringan di alamat IP Kelas A adalah 7 bit, dan panjang pengidentifikasi host adalah 24 bit. Jumlah alamat jaringan kelas A kecil (2^7 - 2 = 126), yang dapat digunakan untuk menampung lebih dari 16 juta  komputer jaringan besar (2^24 - 2 = 16777214).

(subnet mask default: 255.0.0.0 atau 0xFF000000). Umumnya digunakan untuk jaringan besar.