RENCANA TINDAK LANJUT HASIL EVALUASI DIRI SEKOLAH

Fullskrin navigasi layarturun

Klik disini.

Coba perhatikan, layar seakan turun:

☰ buka

×

=======

STANDAR ISI

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø Kurikulum Sekolah  kami berusaha mengikuti Standar Isi, standar kompetensi, dan panduan KTSP.   Ø Struktur kurikulum sekolah kami tidak mengalokasikan waktu yang cukup bagi  peserta didik  agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya. Program remedial dan pengayaan belum pernah dilaksanakan.   Ø Sebagian besar (sekitar 70%) peserta didik kami tidak termotivasi untuk belajar dan tidak tertarik pada pelajaran yang diajarkan   Ø Sekolah kami menawarkan beberapa mata pelajaran tambahan tetapi kami masih harus mempertimbangkan karakter daerah dan kebutuhan masyarakat dalam perencanaan kami	v  Menyusun Dokumen Kurikulum yang sesuai dengan panduan dari BSNP   v  Menyusun jadwal program remidiasi dan pengayaan           v  Meningkatkan motivasi belajar siswa.     v  Meninjau ulang mata pelajaran Muatan Lokal	¨      Sekolah memiliki Dokumen Kurikulum yang sesuai dengan panduan dari BSNP     ¨      Tersusunnya jadwal program remidiasi dan pengayaan           ¨      Motivasi belajar siswa meningkat       ¨      Tersedianya mata pelajaran muatan local yang sesuai dengan kebutuhan siswa

STANDAR PROSES

 

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø  Silabus sekolah kami  berusaha mengikuti SI, SKL dan panduan KTSP. Kami belum sepenuhnya mempertimbangkan kesesuaian antara mata pelajaran dan komponennya dalam penyusunan silabus. Ø  Sekolah kami tidak mempertimbangkan usia dan minat peserta didik saat membuat program pembelajaran   Ø  Guru-guru di sekolah kami hanya membuat rencana pembelajaran untuk mata pelajaran tertentu saja Ø  Guru-guru di sekolah kami  merencanakan pembelajaran  berdasarkan pada isi buku pelajaran saja Ø  Kepala sekolah kami tidak mengkaji ulang rencana pembelajaran yang dibuat oleh para guru atau memberikan saran dan dukungan Ø  Guru-guru di sekolah kami  tidak mengkaji ulang RPP setelah mengajar.	v  Workshop menyusun silabus semua mata pelajaran sesuai dengan SI, SKL dan panduan KTSP     v  Workshop menyusun program pembelajaran yang mempertimbangkan usia dan minat peserta didik. v  Melakukan monitoring penyusunan rencana pembelajaran setiap minggu   v  Workshop penyusunan RPP     v  Supervisi pembelajaran     v  Menyusun program tindak lanjut supervisi.	¨      Tersusunnya syllabus semua mata pelajaran sesuai dengan SI, SKL, dan panduan KTSP.       ¨      Tersusunnya program pembelajaran yang mempertimbangkan usia dan minat peserta didik   ¨      Tersusunnya RPP semua mata pelajaran secara lengkap   ¨      Tersusunnya RPP dengan metode pembelajaran CTL   ¨      Selalu dilakukan pengkajian ulang penyusunan RPP   ¨      Semua guru mengkaji ulang RPP setelah mengajar.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

 

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø Hasil belajar peserta didik  masih rendah disebabkan oleh pemakaian  program belajar yang kurang beragam.   Ø Peserta didik kurang memiliki motivasi belajar, rasa percaya diri serta semangat belajar	v  Pelatihan penggunaan program belajar yang beragam     v  Penggunaan berbagai metode pembelajaran yang membangkitkan motivasi belajar siswa.	¨      Guru menggunakan program belajar yang beragam     ¨      Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran yang membangkitkan motivasi belajar siswa

 

 

 

 

 

 

 

 

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

 

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø Tingkat keahlian mengajar pendidik memungkinkan tercakupnya sebagian besar tuntutan kurikulum, tetapi masih ada kesenjangan dibidang keahlian tertentu   Ø Beberapa pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah kami tidak memiliki kualifikasi minimum yang dipersyaratkan   Ø Setiap guru tetap kami telah bekerja sesuai dengan ketentuan standar pelayanan minimal (SPM)   Ø  Sekolah kami menyelenggarakan proses pembelajaran selama 34 minggu pertahun dengan kegiatan tatap muka sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM)	v  Pengiriman guru dalam kegiatan MGMP.       v  Memberi kesmpatan kepada guru untuk melanjutkan studi	¨      Guru meningkat kompetensinya         ¨      100% memiliki kualifikasi yang dipersyaratkan

 

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

 

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø Bangunan sekolah kami tidak memenuhi standar dari segi ukuran atau jumlah ruangan   Ø Sekolah masih kekurangan 1 ruang kelas     Ø Sekolah kami belum memiliki semua  sarana dan alat-alat yang dibutuhkan untuk memenuhi ketetapan dalam standar	v  Mencari bantuan pembangunan ruang pendukung belajar   v  Mencari bantuan pembangunan ruang belajar   v  Melakukan pembelian sarana dan prasarana belajar.	¨      Sekolah memiliki ruang pendukung yang memenuhi standar   ¨      Sekolah memiliki ruang kelas yang standar     ¨      Sekolah memiliki sarana dan prasarana belajar yang lengkap

 

STANDAR PENGELOLAAN

 

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø Rencana kerja sekolah kami tidak terarah pada peningkatan mutu pembelajaran dan hasil belajar peserta didik.   Ø Rencana pengembangan sekolah kami tidak didukung dengan informasi yang didapat dari hasil evaluasi diri sekolah.   Ø Sejumlah staf di sekolah kami tidak terbuka terhadap perubahan, dan evaluasi diri belum menjadi tata kerja di sekolah kami.	v  Workshop menyusun RKS	¨      Tersusunnya RKS yang sesuai petunjuk BSNP

 

STANDAR PENILAIAN PENDIDIK

 

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø Setiap guru di sekolah kami mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik.   Ø Guru-guru di sekolah kami melaksanakan penilaian terhadap peserta didik secara periodik, tapi sebagian besar hanya menggunakan tes dan ujian   Ø Guru-guru di sekolah kami tidak membicarakan hasil penilaian dengan peserta didik	v  Menyusun Program Penilaian Proses, Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan akhir semester   v  Menyusun jadwal program penilaian	¨      Dikembangkan dan diterapkannya program penilaian yang sesuai standar       ¨      Tersusunnya jadwal program penilaian

 

 

 

STANDAR PEMBIAYAAN

 

TINGKATAN EDS	MASALAH MENDESAK	RENCANA TINDAKAN	HASIL YANG DICAPAI
2	Ø Perumusan rancangan anggaran biaya pendapatan dan belanja sekolah (RAPBS) merujuk pada peraturan pemerintah. Ø Sekolah membuat laporan  pertanggungjawaban pendapatan dan penggunaan keuangan kepada pemerintah dan pemangku kepentingan, tetapi masih perlu dilakukan secara rutin dan proses yang transparan.	v  Menyusun RKAS merujuk pada peraturan pemerintah   v  Pembuatan laporan pertanggung jawaban keuangan kepada pemerintah secara rutin dan transparan	¨      Tersusunnya RKAS merujuk pada peraturan pemerintah ¨      Tersusunnya laporan pertanggungjawaban keuangan kepada pemerintah secara rutin dan transparan

 

Cianjur,      Juli 2020

Kepala SMA plus Tauhidul afkar

 

 

 

IRFAN ILMI, S. Pd.I,Lc.

NIP.-

 

 =======