Rumus:Thumbnail - Pakupayung

Rumus bmtt / html (bahasa mesin tingkat tinggi - high text machine language) container ==> konteneur thumb ==> pakupayung big ==> besarbadag featured ==> fituran <style type="text/css"> .konteneur {position: relative; height: 660px; width: 960px; overflow: hidden; margin: 0 auto;} .konteneur a { float: left; margin: 20px;} .konteneur a:hover .pakupayung { -webkit-box-shadow: 0px 0px 15px rgba(0,0,0,0.5); -moz-box-shadow: 0px 0px 15px rgba(0,0,0,0.5); box-shadow: 0px 0px 15px rgba(0,0,0,0.5);} .konteneur a:hover .besarbadag {top: 260px;} .besarbadag {position: absolute; top: 260px; left: 20px; -webkit-transition: top 1s ease; -moz-transition: top 1s ease; -o-transition: top 1s ease; -ms-transition: top 1s ease; transition: top 1s ease;} .besarbadag fituran { top: 260px; left: 20px; z-index: -3;} </style> <div class="konteneur"> <a href="#"> <img class="pakupayung" src="thumb1.jpg"> <img class="besarbadag" src="big1.jpg"> </a> <a href="#"> <img class="pakupayung" src="thumb2.jpg"> <img class="besarbadag" src="big2.jpg"> </a> <a href="#"> <img class="pakupayung" src="thumb3.jpg"> <img class="besarbadag" src="big3.jpg"> </a> <a href="#"> <img class="pakupayung" src="thumb4.jpg"> <img class="besarbadag" src="big4.jpg"> </a> <a href="#"> <img class="besarbadag fituran" src="featured.jpg"> </a> </div>
Hasil tampilan:
container ==> konteneur thumb ==> pakupayung big ==> besarbadag featured ==> fituran

BASUNDA.DURIDWANGURUNATAFKAR.BLOGSPOT.CO.ID

IHT Merdeka Belajar

Link UAM MASTA 2021

Link UAM MASTA 2021

[12.37, 18/3/2021] H. Taufik H S. Ag: 

1. https://forms.gle/5h7XX5UsqeQ5ro18A  pkn

2. https://forms.gle/nTm9KYK7Mi4ji2o79  b.inggris

3. https://forms.gle/eUSH6vVYrVUymgZg9 b. arab

4. https://forms.gle/tsCae3oxFj4w7ZDr7  akidah

5. http://mts536tauhidulafkar.blogspot.com/2021/03/ujian-madrasah-2020-2021.html  ips

LINK IPS : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGfzZXGjSFLdSineRf8MBH95cmlOl6joN1DfQPPKtFIu87vQ/viewform?usp=sf_link

6. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGfzZXGjSFLdSineRf8MBH95cmlOl6joN1DfQPPKtFIu87vQ/viewform?usp=sf_link   ips

7. https://docs.google.com/forms/d/17TKog58BkyPgPwZtB4A6S7CcBQaohXmrxjlGVTFS4Mk/edit?usp=drivesdk  mtk

8. http://bit.ly/UAM9SKI2021MTsTeA   ski

9. http://bit.ly/SOAL-US-BINDO

[12.38, 18/3/2021] H. Taufik H S. Ag: pih ini daftar link UM MTs

[12.40, 18/3/2021] H. Taufik H S. Ag: Daftar mapel UM praktek

1. Fikih

2. PJOK

3. Prakarya

4. Qurdis

5. B. Sunda

6. SBK

Tanya Jawab Kurikulum Merdeka

ATP - Alur Tujuan Pembelajaran | Kurikulum Merdeka | PDF

Alur Tujuan Pembelajaran Berbagai Jenjang

 https://www.sinau-thewe.com/2022/06/unduh-alur-tujuan-pembelajaran-atp_02122208746.html

Merdeka Belajar - Sekolah Penggerak | PPT

Pengantar Manajemen | PPT

Kebijakan BOS mendukung Merdeka Belajar

Kurikulum Merdeka | PPT

Pendaftaran Implementasi Kurikulum Merdeka | PPT

KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

https://guru.kemdikbud.go.id/login?from=%2Fpelatihan-mandiri

DudiRidwan[at]guru.sma.belajar.[co]id

IHT - Implementasi Kurikulum Merdeka

IHT (IN HOUSE TRAINING)

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

PEMATERI / PENGAWAS

DRS. AGUS HAMDAN SANTIAGRAHA, M.M,

DRS. MARSUDI, M.Pd.

PESERTA

SMA PLUS TAUHIDUL AFKAR

SMA COKROAMINOTO

SMA AL-IRSYAD

SMA SIROJUS-SYAFI'IYAH

======

MERDEKA BELAJAR

https://guru.kemdikbud.go.id/login?from=%2Fpelatihan-mandiri

======

Permendikbud No.56 Tahun 2022

Gerhana Matahari Total

Ngabahasakeun _ Saha Alloh? waler ku sifat 20.

Assalamu'alaikum

Bismillah, Alhamdulillah, Shalawat sareng Salam.

Saha Alloh?

Waler ku sipat 20.

Alloh wujud, aya.

Aya-na Alloh qidam (la awwala lahu // Teu aya kawitannana)

Kumargi Alloh qidam otomatis baqo (la aakhiro lahu // moal aya panungtungan).

Alloh anu wujudna qidam sareng baqo,..... ngajurung kana buktosna yen Alloh teh

Mukholafah lilhawaditsi (benten sareng anu alanyar, benten sareng makhluk).

Mukholafah lilhawaditsi ngajurung Qiyamuhu binafsihi (Ngadeg Ku Salirana Ku Anjeun).

Alloh teh benten sareng makhluk, Alloh teh ngadeg ku salirana ku anjeun, maka tangtos Alloh wahdaniyah (hiji, sahiji) 

Sahijina Alloh, -taya bandingan, taya nu nyamian, taya nu gaduh peran kana nyiptakeunnana, Da Alloh mah teu diciptkakeun, justru Alloh anu nyiptakeun sagala rupa perkara.

Alloh nu sahiji, ngadeg ku dzatna ku anjeun, nu benten sareng makhlukna, maka Alloh misti ....

Qudrot, kawasa

Iradah, keresa.

anu mana qudroh, sareng irodahna misti disarengan ku Elmu, panguningana.

Qudrot, iradah, elmu nu ngajadi sifat Alloh, misti disarengan ku sifat HIRUP.

Anu dzat anu hirup, tiasa....

Sama' (ngadangu)

Bashor' (ninggal)

Kalam (ngandika)

===========================

Qudroh, irodah, elmu, hayat, sama jeung bashor nerap di makhlukna....

(sifat nu tina adegan mashdar nu teu kawengku ku waktu),

Teu kawengku ku waktu sabab dianggena eta sifat ku saha bae. ku nu dipayun, kunu tipengker, kunu ayeuna, kunu kamari; kunu sepuh, kunu anom.

Qudrohna makhluk nu seueur.... pasian, keretan, kumaha ikhtiarna makhluk.

mangsana nerap di Alloh ngajadi Qodiiron. (Alloh anu kawasa)

Anjeun, hey makhluk, qudrot kana 1 (hiji), qudrot dulur, kana 2 (dua), qudrot turunan/murangkalih kana 3 (tilu), qudroh karuhun kana 4 (opat), maka Alloh mah Qodiron kana 1, 2, 3, 4.

Anjeun, hey makhluk, kalam. Kalam anjeun basa Arab, kalam kula bahasa Sunda, kalam manehna bahasa Persi, maka Alloh mutakaliman tiasa ku Arab, tiasa ku Sunda, tiasa ku Persi. Alloh uninga ka saha bae makhlukna, upami tea dikhitab, dikalaman, maka ku bahasa anu eta makhluk tiasa sareng ngartosna.

Mangsana aya kalam. Alloh mutakalim.

maka..... Alloh....

Qodiron, muridan, 'aliman

Hayyan,

Sami'an, Bashiron, Mutakaliman.

Tidung Tur dan Photona

 Tidung Tur

Photona.....

PROKER US SMAPTA 22

BAB I
BAB II
BAB III

BAB IV

BAB V

BAB VI

BAB VII

BAB VIII

========

BAB VIII

PENUTUP

 

Prosedur  Operasional  Standar  Penyelenggaraan Ujian Sekolah (POS US) ini disusun untuk digunakan sebagai panduan bagi Guru, Kepala sekolah, Pengawas, pengelola pendidikan, dan pemangku kepentingan lainnya dalam penyelenggaraan ujian sekolah. Dengan diterbitkannya POS US diharapkan penyelenggaraan ujian sekolah  dapat dilaksanakan dengan baik, efektif dan efisien.

PROKER US SMAPTA 22

BAB I
BAB II
BAB III

BAB IV

BAB V

BAB VI

BAB VII

BAB VIII

========

BAB VII

BIAYA PELAKSANAAN US

 

1.  Biaya penyelenggaraan US bersumber dari anggaran Bantuan Operasional Sekolah   (BOS),   Komite   Sekolah ,   Anggaran   dan Pendapatan Belanja Negara (APBN), Anggaran dan Pendapatan Belanja Daerah (APBD) dan/atau sumber lain yang sah dan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

2.   Biaya pelaksanaan US di satuan pendidikan antara lain mencakup komponen-komponen sebagai berikut:

a.  Honor kepanitiaan;

b.  Honor pengawas ruang ujian;

c.  Honor proktor dan teknisi;

d.  Honor penguji  praktik

e.  Konsumsi;

f.   Biaya pembuatan soal;

g.    Biaya penggandaan naskah soal/input soal pada aplikasi ujian; dan/atau

      h.  Kebutuhan lain yang terkait dengan ujian 

PROKER US SMAPTA 22

BAB I
BAB II

BAB III

BAB IV

BAB V

BAB VI

BAB VII

BAB VIII

========

 

BAB VI

PEMANTAUAN LAPORAN DAN EVALUASI

 

A.      Pemantaun US

            Pemantauan   dan   evaluasi   penyelenggaraan   US   dilakukan   oleh Dinas Pendidikan  Provinsi Jawa Barat  sesuai tugas dan kewenangannya.

B.       Pelaporan US

       Laporan hasil pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan US untuk pembinaan dan perbaikan mutu pendidikan.

 

C.      Evaluasi US

    Laporan penyelenggaraan US dilakukan secara berjenjang dari kepala Sekolah kepada   Kantor Cabang Dinas Wilayah VI, selanjutnya Kantor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat .

 

 

PROKER US SMAPTA 22

BAB I
BAB II

BAB III

BAB IV

BAB V

BAB VI

BAB VII

BAB VIII

========

BAB V

KRITERIA KELULUSAN DAN KENAIKAN

A. Kriteria Kelulusan

Kriteria  kelulusan  peserta  didik  dari  satuan  pendidikan  minimal mempertimbangkan hal-hal berikut.

1.   Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

2.   Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik; dan

3.   Mengikuti   Ujian   Sekolah  yang   diselenggarakan   oleh   satuan pendidikan.

B. Penetapan Kelulusan

1.  Kelulusan  peserta  didik  dari  Sekolah ditetapkan  melalui  rapat dewan guru .

2.  Rumus perhitungan nilai kelulusan peserta didik ditentukan oleh Sekolah.

3.  Keputusan rapat kelulusan peserta didik dituangkan dalam sebuah berita acara.

4.  Kepala  Sekolah menetapkan  kelulusan  peserta  didik  dalam bentuk Surat Keputusan.

5.  Kepala  Sekolah melaporkan  kelulusan  peserta  didik .

C. Pengumuman Kelulusan Satuan Pendidikan

Pengumuman kelulusan peserta didik dari Sekolahdiatur sebagai berikut;

1. Pengumuman   kelulusan      diperkirakan   selambat-lambatnya tanggal 28 Mei 2022

 

 

PROKER US SMAPTA 22

BAB I
BAB II

BAB III

BAB IV

BAB V

BAB VI

BAB VII

BAB VIII

========

 

BAB IV

PENYELENGGARAAN US

 

1)             Jadwal US

Jadwal Ujian Sekolah SMA Plus Tauhidul Afkar Tahun Pelajaran 2021/2022 yaitu dari tanggal 14  Maret -  21  Maret 2022

No	Ujian	Hari, Tanggal	Waktu	Mata Pelajaran
1	US	Senin, 14 Maret 2022	08.00 – 09.30	Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
	US Susulan	Selasa, 22 Maret 2022	10.00 – 11.30	Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan
2	US	Selasa, 15 Maret 2021	08.00 – 09.30	Bahasa Indonesia
	US Susulan	Rabu, 23 Maret  2022	10.00 – 11.30	Bahasa Inggris
3	US	Rabu, 16  Maret 2022	08.00 – 09.30	Matematika
	US Susulan	Kamis, 24 Maret 2022	10.00 – 11.30	Sejarah Indonesia
4	US	Kamis, 17 Maret  2022	08.00 – 09.30	Matematika Peminatan/Geografi
	US Susulan	Jumat, 25  Maret  2022	10.00 – 11.30	Biologi/Sejarah
5	US	Jumat, 18 Maret 2022	08.00 – 09.30	Fisika/Ekonomi
	US Susulan	Sabtu,26  Maret  2022	10.00 – 11.30	Kimia/Sosiologi
6	US	Sabtu, 19 Maret 2022	08.00 – 09.30	Bahasa dan Sastra Arab
	US Susulan	Senin, 28  Maret 2022	10.00 – 11.30	Bahasa Sunda
7	US	Senin, 21 Maret  2022	08.00 – 09.30	Seni Budaya dan Keterampilan
	US Susulan	Selasa,29 Maret 2022	10.00 – 11.30	PJOK

 

 

 

 

 

A.    Bahan US

1.       Mata Pelajaran, Jumlah Butir Soal, dan Alokasi Waktu

1.1   Mata pelajaran yang diujikan dalam US meliputi seluruh mata pelajaran sesuai  dengan  kurikulum  yang  diterapkan  masing-masing  satuan pendidikan.

1.2 Daftar mata pelajaran berdasarkan  Kurikulum 2013, bentuk soal, jumlah soal, dan alokasi waktu diatur sebagai berikut :

SMA Plus Tauhidul Afkar  – Kurikulum 2013

 

No.	Mata Pelajaran	Bentuk dan Jumlah Butir Soal		Alokasi Waktu (menit)
		PG	Uraian
A.	Kelompok A (Umum)
1	Pendidikan Agama dan Budi Pekerti*	40	-	120
2	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	40	-	120
3	Bahasa Indonesia	40	-	120
4	Matematika	40	-	120
5	Sejarah Indonesia	40	-	120
6	Bahasa Inggris	40	-	120
B.	Peminatan (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam)
1	Matematika	40 40 40 40	-	120
2	Biologi	40 40 40 40	-	120
3	Fisika	40 40 40 40	-	120
4	Kimia	40 40 40 40	-	120
C.	Peminatan (Ilmu Pengetahuan Sosial)
1	Geografi	40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40	-	120
2	Sejarah	40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40	-	120
3	Sosiologi	40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40	-	120
4	Ekonomi	40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40	-	120
D.	Peminatan (Bahasa dan Budaya)
1	Bahasa dan Sastra Arab	40	-	120

 

 

 

 

B.     Mekanisme Penyusunan Soal US

 

1)   Kisi – kisi US

1.1Kisi-kisi US ditetapkan oleh Satuan Pendidikan yaitu SMA Plus  Tauhidul Afkar

1.2Penyusunan kisi-kisi US berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi

      lulusan, standar isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang berlaku.

1.3 Kisi-kisi US memuat level kognitif dan lingkup materi.

1.4 Kisi-kisi US disusun berdasarkan Kurikulum 2013

1.5 Kisi-kisi US disusun oleh Guru-guru Mata Pelajaran yang ada di SMA Plus Tauhidul Afkar.

2).Naskah Soal US

1.      Soal US disusun mengacu pada kisi-kisi US.

2.      Bentuk soal US terdiri atas Pilihan Ganda (PG) dan uraian.

3.      Sebanyak 75%-80% butir soal disiapkan oleh guru-guru atau tutor yang dikonsolidasikan Kelompok Kerja Guru (KKG) atau Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) atau Forum Tutor dan dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sesuai dengan kewenangannya.

4.      Seluruh soal US pada jenjang SDLB/MILB, SMPLB/MTsLB, dan SMALB/MALB disusun oleh guru dari satuan pendidikan masing-masing dengan mengacu kepada kisi-kisi yang ditetapkan BSNP.

5.      Naskah soal US dirakit oleh guru/tutor di MGMP/KKG/Forum Tutor/Pokja PPS atau di satuan pendidikan, minimal 2 (dua) paket terdiri atas 1 (satu) paket utama dan 1 (satu) paket susulan yang ditentukan untuk masing-masing mata pelajaran.

3).Analisis Kuantitatif Butir Soal

Teknik Analisis Secara Kualitatif

Ada beberapa teknik yang dapat digunakan untuk menganalisis butir soal secara kualitatif, diantaranya adalah teknik moderator dan teknik panel.

Teknik moderator merupakan teknik berdiskusi yang di dalamnya terdapat satu orang sebagai penengah. Berdasarkan teknik ini, setiap butir soal didiskusikan secara bersama-sama dengan beberapa ahli seperti guru yang mengajarkan materi, ahli materi, penyusun/pengembang kurikulum, ahli penilaian, ahli bahasa, berlatar belakang psikologi. Teknik ini sangat baik karena setiap butir soal dilihat secara bersama-sama berdasarkan kaidah penulisannya. Di samping itu, para penelaah dipersilakan mengomentari/ memperbaiki berdasarkan ilmu yang dimilikinya. Setiap komentar/masukan dari peserta diskusi dicatat oleh notulis. Setiap butir soal dapat dituntaskan secara bersama-sama, perbaikannya seperti apa. Namun, kelemahan teknik ini adalah memerlukan waktu lama untuk rnendiskusikan setiap satu butir soal.

Teknik panel merupakan suatu teknik menelaah butir soal yang setiap butir soalnya ditelaah berdasarkan kaidah penulisan butir soal, yaitu ditelaah dari segi materi, konstruksi, bahasa/budaya, kebenaran kunci jawaban/pedoman penskorannya yang dilakukan oleh beberapa penelaah. Caranya adalah beberapa penelaah diberikan: butir-butir soal yang akan ditelaah, format penelaahan, dan pedoman penilaian/ penelaahannya. Pada tahap awal para penelaah diberikan pengarahan, kemudian tahap berikutnya para penelaah berkerja sendiri-sendiri di tempat yang tidak sama. Para penelaah dipersilakan memperbaiki langsung pada teks soal dan memberikan komentarnya serta memberikan nilai pada setiap butir soalnya yang kriterianya adalah: baik, diperbaiki, atau diganti.

Secara ideal penelaah butir soal di samping memiliki latar belakang materi yang diujikan, beberapa penelaah yang diminta untuk menelaah butir soal memiliki keterampilan, seperti  guru yang mengajarkan materi itu, ahli materi, ahli pengembang kurikulum, ahli penilaian, psikolog, ahli bahasa, ahli kebijakan pendidikan, atau lainnya. 

        Prosedur Analisis Secara Kualitatif

Dalam menganalisis butir soal secara kualitatif, penggunaan format penelaahan soal akan sangat membantu dan mempermudah prosedur pelaksanaannya. Format penelaahan soal digunakan sebagai dasar untuk menganalisis setiap butir soal. Format penelaahan soal yang dimaksud adalah format penelaahan butir soal: uraian, pilihan ganda, tes perbuatan dan instrumen non-tes.

Agar penelaah dapat dengan mudah menggunakan format penelaahan soal, maka para penelaah perlu memperhatikan petunjuk pengisian formatnya. Petunjuknya adalah seperti berikut ini.

1.      Analisislah setiap butir soal berdasarkan semua kriteria yang tertera di dalam format!

2.      Berilah tanda cek (V) pada kolom "Ya" bila soal yang ditelaah sudah sesuai dengan kriteria!

3.      Berilah tanda cek (V) pada kolom "Tidak" bila soal yang ditelaah tidak sesuai dengan kriteria, kemudian tuliskan alasan pada ruang catatan atau pada teks soal dan perbaikannya.

4).Pengelolaan penggunaan Naskah Soal

Pengelolaan penggunaan Naskah soal dilakukan oleh satuan pendidikan yaitu dalam hal ini SMA Plus Tauhidul Afkar

C.     Moda Pelaksanaan dan Sarana Pendukung US

Pada masa pandemi covid-19 US dilakasanakan secara daring    Pelaksanaan US secara daring     mempertimbangkan beberapa hal sebagai berikut:

a)      Soal US tetap harus meliputi bentuk soal pilihan ganda.

b)     Kesiapan infrastruktur.

c)      Kesiapan aplikasi.

d)     Kesiapan sumber daya.

D.    Bentuk Pilihan Ujian Sekolah

No.	Mata Pelajaran	Bentuk				Mode
		Portofolio	Tulis	Praktik	Lainnya	Daring	Luring
A.	Kelompok A (Umum)
1	Pendidikan Agama dan Budi Pekerti*			√			√
2	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan		√			√
3	Bahasa Indonesia		√			√
4	Matematika		√			√
5	Sejarah Indonesia		√			√
6	Bahasa Inggris		√			√
7	Seni Budaya dan Keterampilan			√			√
8	PJOK			√			√
9	Prakarya			√			√
B.	Peminatan (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam)
1	Matematika		√			√
2	Biologi		√			√
3	Fisika		√			√
4	Kimia		√			√
C.	Peminatan (Ilmu Pengetahuan Sosial)
1	Geografi		√			√
2	Sejarah		√			√
3	Sosiologi		√			√
4	Ekonomi		√			√
D.	Peminatan (Bahasa dan Budaya)
1	Bahasa dan Sastra Arab		√			√

 

E.     Tata Tertib Pengawasan US

1.      Pengawas  hadir di Labkom 30 menit sebelum US dilaksanakan.

2.      Pengawas berkoordinasi dengan proktor memeriksa kesiapan komputer, jaringan  dan listrik.

3.      Pengawas mempersilahkan perserta ujian masuk ke labkom 10 menit sebelum ujian di mulai.

4.      Pengawas memberikan link mapel yang diujikan sesuai dengan jadwal US

5.      Pengawas memeriksa setiap peserta untuk memastikan peserta ujian telah bergabung pada google form.

6.      Pengawas ujian memeriksa Nama dan No peserta ujian.

7.      Pengawas ujian mengintruksikan peserta ujian untuk memulai mengerjakan soal ujian.

8.      Pengawas ujian, selama ujian berlangsung wajib secara aktif memantau pelaksanaan ujian online.

9.      5 (lima) menit sebelum waktu ujian selesai, pengawas ujian wajib menyampaikan kepada peserta bahwa waktu ujian tinggal 5 (lima) menit lagi.

10.  Setelah habis waktu ujian,  pengawas ujian memberitahukan kepada peserta untuk tidak mengerjakan soal lagi.

11.  Pengawas ujian mempersilakan peserta ujian untuk mengirim jawaban (Google form).

12.  Pengawas sebagai pengawas ujian mengisi dan menandatangani: a.Daftar Hadir Peserta ujian, b. Daftar Hadir Pengawas dan Proktor c. Berita Acara Ujian yang telah diberikan panitia ujian.

13.  Pengawas bertanggung jawab atas kehilangan lembaran Berita Acara Ujian, Daftar Hadir Peserta ujian, Daftar Hadir Pengawas yang telah diisi.

14.  Pengawas menyampaikan lembaran Berita Acara Ujian, Daftar Hadir Peserta ujian, Daftar Hadir Pengawas kepada Panitia .

 

F.      Pemeriksaan dan Pengolahan Hasil US  (termasuk hasil Analisis Kuantitatif)

1.         Pemeriksaan dilaksanakan otomatis oleh Aplikasi Google form.

2.         Pengolahan dilaksanakan oleh guru masing-masing mata pelajaran

3.         Nilai US dalam bentuk angka dengan rentang nilai  0 (nol) s.d 100 (seratus)