ANALISIS KOMPETENSI
Mata Pelajaran : al-Qur’an
Hadits
Satuan Pendidikan : MTsS TAUHIDUL AFKAR
Kelas / Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Kompetensi
Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3.
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
|
NO |
KOMPETENSI DASAR |
MATERI POKOK |
KELAS VII |
|
|
SEMESTER |
||||
|
1 |
2 |
|||
|
1 |
1.1
Menyadari keutamaan membaca Al- Quran
dengan baik dan benar sesuai kaidah Ilmu Tajwid 2.1
Terbiasa membaca Al- Quran dengan baik
dan benar dalam kehidupan sehari-hari 3.1
Memahami ketentuan hukum bacaan qalqalah
dalam Q.S. al-Bayyinah(98), al- Kafirun (109), dan Al-Quran surah-surah
pendek pilihan 4.1
Menerapkan hukum bacaan qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah(98), al- Kafirun (109), dan Al-Quran surah-surah pendek
pilihan |
Kunikmati Keindahan Al-Qur’an
dengan Tajwid |
|
√ |
|
2 |
1.2
Menyadari
keutamaan sikap tasamuh Kesadaran pentingnya sikap tasamuh Pembiasaan
bersikap tasamuh 2.2
Memiliki
sikap tasamuh sebagai implementasi
dari pemahaman tentang isi kandungan
Q.S. al- Kafirun (109), Q.S. al-Bayyinah (98), dan hadist tentang
toleransi dalam kehidupan sehari-hari Isi kandungan Q.S. al- Kafirun (109), Q.S. al-Bayyinah
(98), dan hadist tentang toleransi dalam kehidupan sehari-hari Pembimbingan
bersikap tasamuh sebagai implementasi dari pemahaman tentang isi
kandungan Q.S. al- Kafirun (109), Q.S.
al-Bayyinah (98), dan hadist tentang toleransi dalam kehidupan sehari-hari 3.2
Memahami isi
kandungan Q.S. al- Kafirun (109), Q.S al-Bayyinah (98) tentang toleransi dan membangun kehidupan
umat beragama dan hadist riwayat Ahmad, At-Tirmzi, Ibnu Hibban, Al-Hakim,
Al-Baihaqi dari Ibnu Umar r.a. خير الاصحاب عند
الله خيرهم لصاحبه
وخير الجيران
عند الله خيرهم
لجاره
dan hadist riwayat Muslim dari Anas bin Malik والذى نفسى
بيده لا يؤمن
عبد حتى يحب
لجاره مايحب لنفسه 4.2
Mendemonstrasikan sikap tasammuh (toleran) dalam membangun kehidupan beragama sesuai
hadist riwayat Ahmad, At-Tirmzi, Ibnu Hibban, Al-Hakim, Al-Baihaqi dari Ibnu
Umar r.a. |
Sikap Toleranku Mewujudkan
Kedamaian |
|
√ |
|
3 |
1.3
Meyakini pentingnya sikap optimis dan istiqamah dalam berdakwah Optimis dan istiqamah dalam berdakwah Pembiasaan
bersikap optimis dan istiqamah dalam berdakwah 2.3
Memiliki sikap optimis dan istiqamah dalam
berdakwah sebagai implementasi dari
pemahaman tentang isi kandungan Q.S.
al-Lahab (111) dan Q.S an-Nasr (110) dalam kehidupan sehari-hari Pembiasaan
bersikap optimis dan istiqamah dalam berdakwah sebagai implementasi dari pemahaman tentang
isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan
Q.S an-Nasr (110) dalam kehidupan sehari-hari Pembimbingan bersikap optimis
dan istiqamah dalam berdakwah sebagai implementasi dari pemahaman tentang isi
kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan Q.S an-Nasr (110) dalam kehidupan
sehari-hari 3.3
Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan
Q.S an-Nasr (110) tentang problematika dakwah 4.3
Mendemosntrasikan sikap istikomah Rasulullah SAW. dalam
menghadapi tantangan kaum kafir, sesuai isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan
Q.S an-Nasr (110) Sikap istiqamah dalam berdakwah sesuai Ayat-ayat Al-Quran |
Istiqamah Kunci Keberhasilanku |
|
√ |
Pacet,
.................................20
Mengetahui
Kepala
MTsS TAUHIDUL AFKAR Guru Mata Pelajaran
………………………………….. …………………………………..
NIP. NIP.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar